كتبت :شيماء عبيد
كيف نتعامل مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم
--------------------------------------------
تعريف صعوبات التعلم
----------------------------
صعوبة التعلم : مصطلح يصف مجموعة من التلاميذ في الفصل الدراسي العادي، يظهرون انخفاضاً في التحصيل الدراسي عن زملائهم العاديين، مع أنهم يتمتعون بذكاء عادي فوق المتوسط ، إلا أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم : كالفهم ، أو التفكير ، أو الإدراك ، أو الانتباه ، أو القراءة ، أو الكتابة ، أو النطق ، أو اجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة . ويستبعد من حــالات صعوبات التعلم ذوو الإعـاقة العــقلية والمــضطربون انفعالياً والمصابون بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوو الإعاقات المتعددة ، حيث أن إعاقتهم قد تكون سبباً مباشراً للصعوبات التي يعانون منها .
--------------------------------------------
تعريف صعوبات التعلم
----------------------------
صعوبة التعلم : مصطلح يصف مجموعة من التلاميذ في الفصل الدراسي العادي، يظهرون انخفاضاً في التحصيل الدراسي عن زملائهم العاديين، مع أنهم يتمتعون بذكاء عادي فوق المتوسط ، إلا أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم : كالفهم ، أو التفكير ، أو الإدراك ، أو الانتباه ، أو القراءة ، أو الكتابة ، أو النطق ، أو اجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة . ويستبعد من حــالات صعوبات التعلم ذوو الإعـاقة العــقلية والمــضطربون انفعالياً والمصابون بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوو الإعاقات المتعددة ، حيث أن إعاقتهم قد تكون سبباً مباشراً للصعوبات التي يعانون منها .
خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم
------------------------------------------
1- قصور في التعبير اللفظي.
2- الشرود الذهني.
3- قصور في التمييز السمعي أو التمييز البصري.
4- نسبة الذكاء عادي ( فوق المتوسط ) .
5- فرق واضح بين المقدرة والتحصيل الدراسي مما يدعو إلى علاج تربوي فردي.
6- يحتاج إلى وقت طويل لتنظيم أفكاره قبل أن يستجيب.
7- نقص في بعض المهارات الحركية مثل "الاعتماد على يد واحدة وعدم التآزر الحركي".
------------------------------------------
1- قصور في التعبير اللفظي.
2- الشرود الذهني.
3- قصور في التمييز السمعي أو التمييز البصري.
4- نسبة الذكاء عادي ( فوق المتوسط ) .
5- فرق واضح بين المقدرة والتحصيل الدراسي مما يدعو إلى علاج تربوي فردي.
6- يحتاج إلى وقت طويل لتنظيم أفكاره قبل أن يستجيب.
7- نقص في بعض المهارات الحركية مثل "الاعتماد على يد واحدة وعدم التآزر الحركي".
طرق مقترحة لتدريس الأطفال ذوي صعوبات التعلم
-----------------------------------------------------------
1- السير بخطوات بطيئة وبجمل صغيرة في الشرح.
2- التدرج من البسيط إلى الأصعب.
3- التكرار والمراجعة.
4- التدريب المستمر على فترات منظمة وغير متباعدة.
5- تبسيط المفاهيم المجردة حتى تصبح ذات دلالة ومعنى.
6- مراعاة الفروق الفردية أي (مخاطبة كل طالب على حدة بالتعليم الفردي ).
7- الواقعية أي (ربط المعلومات بواقع الطالب (..
8- التنوع في إعداد المواد والأنشطة لتلاءم ميول وقدرات الطالب.
9- الدافعية أي( تنمية الدوافع والمعرفة للطالب ).
-----------------------------------------------------------
1- السير بخطوات بطيئة وبجمل صغيرة في الشرح.
2- التدرج من البسيط إلى الأصعب.
3- التكرار والمراجعة.
4- التدريب المستمر على فترات منظمة وغير متباعدة.
5- تبسيط المفاهيم المجردة حتى تصبح ذات دلالة ومعنى.
6- مراعاة الفروق الفردية أي (مخاطبة كل طالب على حدة بالتعليم الفردي ).
7- الواقعية أي (ربط المعلومات بواقع الطالب (..
8- التنوع في إعداد المواد والأنشطة لتلاءم ميول وقدرات الطالب.
9- الدافعية أي( تنمية الدوافع والمعرفة للطالب ).
نصائح لأولياء أمور الأطفال الذين لديهم صعوبات تعلمية
-------------------------------------------------------
1- التعرف أكثر عن صعوبات التعلم وذلك عن طريق القراءة والبرامج الثقافية.
-------------------------------------------------------
1- التعرف أكثر عن صعوبات التعلم وذلك عن طريق القراءة والبرامج الثقافية.
2- الاتصـــال الدائــم بالمدرســة .
3- معرفة جوانب القـوة وجوانب الضعف عند الطفل .
4- وضع مهمات مناسبة لعمر الطفل .
5- عدم إعطاء الطفل أكثر من واجب في نفس الوقت .
6- استخدام أسلوب التعزيز الإيجابي والعقاب مع الطفل .
7- الطلب من الطفل سرد الأحداث التي تمر به يومياً .
8- التكلم مع الطفل بصوت واضح ومسموع
إرسال تعليق